Program rehabilitacije djeteta s poremećajem u ponašanju obuhvaća multidisciplinarni pristup koji uključuje različite stručnjake (psihologe, socijalne radnike, pedagoge, logopede, liječnike i defektologe) te se prilagođava individualnim potrebama djeteta.

1. Dijagnostika i procjena: Psihološka i medicinska procjena djetetovih poteškoća, Identifikacija uzroka poremećaja u ponašanju (obiteljski, socijalni, biološki čimbenici).
2. Psihološka i terapeutska podrška: Individualna ili grupna psihoterapija, Kognitivno-bihevioralne terapije (CBT) za razvoj samoregulacije i socijalnih vještina i rad na emocionalnoj kontroli i upravljanju stresom.
3. Obiteljska terapija i savjetovanje: Edukacija roditelja o pravilnim odgojnim metodama, unapređenje komunikacije unutar obitelji, Pomoć u postavljanju jasnih granica i pravila.
4. Rad s okolinom (škola, vršnjaci): Suradnja sa školom i nastavnicima radi prilagodbe obrazovnog procesa, uključivanje djeteta u pozitivne socijalne aktivnosti (sport, umjetnost, volonterski rad), prevencija vršnjačkog nasilja i razvoj socijalnih kompetencija.
5. Sportska terapija: Sport može imati značajan pozitivan utjecaj na dijete s poremećajem u ponašanju na način da poboljšava socijalnih vještina, podiže samopouzdanje i samopoštovanje, te povećava disciplinu i samokontrolu. Kroz sport dijete može izbaciti višak energije i smanjiti stres, naučiti se strpljenju i upornosti, postići emocionalnu ravnotežu i strukturu i rutinu.
6. Strukturirani dnevni programi: Organizirane aktivnosti koje pomažu u uspostavljanju rutine, trening socijalnih vještina i upravljanja ponašanjem i poticanje odgovornosti kroz praktične zadatke.
7. Farmakoterapija (ako je potrebno): Primjena lijekova u slučaju ozbiljnih poremećaja poput ADHD-a, depresije ili anksioznosti, ali uvijek u dogovoru s liječnikom specijalistom.

Cilj rehabilitacije je pomoći djetetu u razvijanju zdravih obrazaca ponašanja, poboljšati odnose s obitelji i vršnjacima te povećati njegovu funkcionalnost u društvu.